La détection des talents en football… Elément d’une politique sportive plus globale

La détection des talents en football … élément d’une politique sportive plus globale – CAZORLA Georges – Cellule Recherche FFF-DTN – Document à consulter télécharger dans son intégralité au bas de cet article.

1- Quelques définitions

2- Pourquoi détecter ?

3- Les limites

4- Les conséquences

5- Les procédures d’évaluation

6– Programme à mettre en place

7– La démarche

8– Les bénéfices attendus

1- Quelques définitions

Détecter est :« déceler l’existence de ce qui est caché »

  • afin de tenter de savoir si, parmi une grande population de jeunes pratiquants (7-10 ans) sportifs ou non
  • certains d’entre eux ont plus de chances d’acquérir à long terme…
  • les capacités requises par l’exercice d’un sport : ici le football envisagé au plus haut niveau
  • au moment où ses capacités atteindront leur développement optimal (18-22 ans).

A quoi reconnaît-on le talent ?

  • l’état de développement des capacités généralement très au dessus de la moyenne à un jeune âge biologique donné;
  • la vitesse de développement de ces capacités lorsqu’elles rencontrent les conditions les plus favorables (carnet de suivi des performances indispensable),
  • et la motivation que manifeste d’une façon constante le jeune pour aller le plus loin possible dans la pratique sportive (pratique délibérée)

2. Pourquoi détecter ?

  • Offrir toutes les chances à ceux qui présentent les capacités et la motivation pour s’orienter de façon délibérée vers la pratique du haut niveau
  • Leur apprendre à mieux connaître et à mieux gérer leurs capacités,
  • Réduire la durée nécessaire pour atteindre le haut niveau,
  • Augmenter le nombre et la compétitivité des jeune footballeurs visant des niveaux élevés de pratique,
  • Réduire les investissements d’une fédération, le volume de travail et la dispersion de l’entraîneur,
  • Augmenter l’efficacité de l’entraînement envisagé de la façon la plus scientifique possible,
  • Augmenter le nombre de succès internationaux d’une nation sans nuire à la santé de ses jeunes sportifs.

3. Mais quelles en sont les limites ?

Au niveau éthique et social

  • Atteindre un haut niveau futur de performance est-ce bien l’objectif de l’enfant… ou bien celui de ses parents, de son entraîneur ou encore de sa fédération ?

Au niveau technique

  • Nécessité de disposer d’un système de normes de références déjà établi par âge (observation, batterie de tests généraux et spécifiques),
  • Sur la base de résultats de tests, difficulté d’établir un pronostic à long terme avec des enfants en pleine transformation,
  • D’où la nécessité d’avoir préalablement testé la prédictibilité des tests utilisés et surtout de suivre les progrès du jeune au cours de sa formation en fixant des objectifs étapes après étapes intermédiaires.
  • Comment savoir si les performances précoces ne résultent pas de l’âge biologique avancé du jeune ?
  • Les importantes différences interindividuelles des stades de maturation psychomotrice au cours des périodes pubertaires et postpubertaires : chacun a son rythme !
  • Les grandes modifications imprévisibles psychologiques, sociales et morphologiques de ces mêmes périodes

4. Conséquences

« A ce jour il n’existe pas de méthodes connues qui permettent de prédire avec précision qui, parmi des enfants en bas-âge, peut devenir
un musicien, un mathématicien, ou un sportif exceptionnel» (Montpetit 1990)

Plutôt que d’opérations «infaillibles» de détection des jeunes talents, il est plus opportun de mettre en place des méthodes d’accompagnement susceptibles d’observer tout le long de la formation du jeune les comportements susceptibles de voir éclore des talents et donc d’augmenter la probabilité d’atteindre l’excellence.

La détection fait donc partie d’une politique sportive plus globale

La détection des jeunes talents… ou comment se tromper le moins possible ?

Alors, comment procéder ?

Quelques observations utiles…. : Par quelles étapes les grands champions sont-ils passés ?

Les analyses des biographies de grands champions sont riches d’enseignements et font apparaître un certain nombre de constantes :

  • Leur milieu familial peut considérablement varier avec la discipline mais d’une façon générale offre de nombreuses analogies au sein d’un sport donné : père footballeur souvent = fils footballeur
  • La nature du « climat » familial entretenu par les parents autour de la pratique sportive joue un très grand rôle surtout pendant les phases d’initiation et de développement de l’expertise.
  • En général tous les grands champions ont eu dans leur enfance une vie motrice très riche.

Au moment de la période pubertaire, tous les champions ont pu bénéficier d’un important volume d’entraînement

A un certain âge, généralement proche de la puberté, il se sont souvent identifiés à un champion bien connu (d’où le rôle de “ locomotive ” joué par l’élite sportive) et ont trouvé là une motivation pour mieux accepter les contraintes d’un entraînement intensif.

C’est surtout à cet âge qu’ils relatent avoir rencontré un entraîneur de haute compétence et surtout très humain , très compréhensif, respectueux mais exigeant ( tableau suivant)

Caractéristiques : d’individus talentueux, des intervenants et des parents
aux différentes périodes de leur carrière
(d’après Bloom, 1985 . In : Salmela, et Durant-Bush, 1994 )
Initiation Développement Expertise
Individus
performants
• joyeux
• enjoués
• curieux
• enthousiaste
• particulier
• accroché, motivé
• dévoué
• obsédé
• responsable
Intervenant
(entraîneur)
• gentil
• enthousiaste
• aimable
• centré sur lesapprentissage
• ferme, intense
• respectueux
• habile
• exigeant
• couronné de succès
• respecté
• Affectivement attachant
Parents • partagent l’excitation
• offrent du soutien
• recherchent desconseillés expérimentés
• font des sacrifices
• activités limitées

5. Les procédures d’évaluation

La détection qui relève de procédures d’évaluation :

• tente de repérer un sujet qui présente des aptitudes généralement très supérieures à la moyenne, nécessite un système de normes de références déjà établi par âge (observation, batterie de tests généraux et spécifiques),
• autorisant à pronostiquer de fortes probabilités d’atteindre, à plus ou moins long terme, le plus haut niveau…
• si, bien entendu, ce jeune en a la volonté et s’il rencontre les conditions les plus favorables à son épanouissement sportif.

Exemple de résultats de tests permettant un repérage des meilleurs

EVALUATION 8
ans
9
ans
10
ans
Moyenne Souhaitable Moyenne Souhaitable Moyenne Souhaitable Moyenne
50
m sprint
(s)
9,8 8,7 9,37 8,37 9,04 8,09
10
x 5 m
(s)
23,13 20,3 22,40 20,27 21,61 19,22
Détente
verticale
(cm)
21,9 27,8 24,1 29,5 26,5 33,9
Palier
navette L.
Léger (Palier)
4,8 7,2 5,5 7,9 6,1 8,7
Shoot
cible
nb / 10
2
/10
4
/ 10
3
/ 10
5
/ 10
5
/10
7
: 10
Parcours
slalom
(s)
32,8 29,5 31,2 28,8 30,6 27,2

BAREME 8 ans GARCONS
Note 50m sprint (s) 10x5m (s) Dét.Vert. (cm) L.Léger (Pal.) Note
20 7,63 17,61 33,7 9,6 20
19 7,84 18,16 32,5 9,1 19
18 8,06 18,71 31,3 8,6 18
17 8,28 19,26 30,1 8,1 17
16 8,50 19,82 29,0 7,7 16
15 8,71 20,37 27,8 7,2 15
14 8,93 20,92 26,6 6,7 14
13 9,15 21,47 25,4 6,2 13
12 9,37 22,03 24,3 5,8 12
11 9,58 22,58 23,1 5,3 11
10 9,80 23,13 21,9 4,8 10
9 10,02 23,68 20,7 4,3 9
8 10,24 24,24 19,6 3,9 8
7 10,45 24,79 18,4 3,4 7
6 10,67 25,34 17,2 2,9 6
5 10,89 25,89 16,0 2,4 5
4 11,11 26,45 14,9 2,0 4
3 11,32 27,00 13,7 1,5 3
2 11,54 27,55 12,5 1,0 2
1 11,76 28,10 11,3 0,5 1
0 11,98 28,66 10,2 0,0 0

6. Formation du talent – Le programme

 

Voir présentation au bas de ce document

7. Comment détecter ? La démarche…

La démarche de détection doit répondre à trois conditions :

  • S’appuyer sur une organisation nationale bien structurée.
  • Disposer de structures d’accueil, d’études, d’entraînement, de contrôle et de suivi scolaire et d’entraînement à proposer à chaque jeune « détecté »,
  • Disposer d’éducateurs sportifs et d’entraîneurs bien formés aux techniques de l’évaluation et aux pédagogies de l’entraînement des jeunes sportifs débutants et en devenir.

S’appuyer sur une organisation nationale bien structurée

Au sein de la FAF cette organisation nécessiterait :

  • un coordonnateur national de l’évaluation et de la détection des talents
  • un coordonnateur par wilaya
  • une batterie de tests validés accompagnés de protocoles clairs et d’une fiche de recueil des résultats
  • un centre de traitement spécialisé utilisant une logistique informatique et statistique éprouvée pour :
    – réaliser des barèmes nationaux
    – élaborer des profils individuels
    – suivre et estimer la vitesse des progrès

8. Bénéfices attendus

Former des éducateurs sportifs et entraîneurs spécialisés pour entraîner les jeunes

  •  Savoir identifier les qualités que devraient posséder les footballeurs débutants, en devenir et confirmés et ce, poste par poste à mesure que le niveau de spécialisation s’impose
  • Savoir mettre en œuvre les modalités pédagogiques d’entraînement à utiliser selon les âges et les niveaux
  • Maîtriser les modes de préparation technique, physique et psychologique adaptés aux différents âges
  • Savoir, maîtriser les outils modernes de la préparation physique CFM, GPS, cellules photoélectriques, opto jump, myotest informatique et mettre en
    place les conditions matérielles de l’entraînement

Nécessitent au sein de la fédération :

  • une bonne organisation nationale
  •  un coordonnateur national
  • une batterie de tests validés accompagnés de protocoles clairs et d’une fiche de recueil des résultats
  • un centre de traitement spécialisé utilisant une logistique informatique et statistique éprouvée :
    – réalisation de barèmes
    – élaboration de profils individuels
  • techniques dites «de l’entonnoir» et des «points cumulés»
  • suivi et estimation de la vitesse des progrès

Au sujet de l'auteur

Georges Cazorla – Docteur en biologie de l’activité musculaire - Président de l’Aréaps. Je suis actuellement : - Conseiller scientifique et membre du Comité Scientifique du centre d’évaluation et de préparation physique Monstade (www.monstade.fr) - Membre de la Cellule Recherche de la Fédération Française de Football

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